Homophonie approximative
Il s’agit , à la fin du texte que l’on invente , de remplacer une partie de la première phrase par un groupe de mots approchants par leur sonorité
exemple : la guerre des trônes….. devient « la terre des clones »
démarche conseillée : trouver d’abord l’homophonie pour pouvoir inventer le texte qui relie les deux phrases
Choisir parmi les phrases de début proposées :
– Ce que nous enseigne le vent….
– Il régnait un ciel de pervenche…
– Ainsi nous allons vers l’été…
– Les ombres qui s’étreignent…
- Quand le bleu des pervenches d’éclaire
- Ce que nous enseigne le vent
- Ce que nous enseigne le vent
- Est pur, léger et plein d’espérance.
- De lui, nous pensons avoir tout compris ,
- Mais au-delà de nos connaissances
- Avons-nous vraiment tout appris !
- Qui sont réellement ceux qui bercent nos romances
- Ceux qui nous jettent dans les tourments de la vie.
- Oui c’est eux sans aucun doute et c’est une évidence…
- Ceux qui éveillent nos sens !!….
SM
- Ce gnou enceint le van (voici ce que nous enseigne le vent) dans lequel nous avons pris place pour le safari.
Heureusement, les guides interviennent rapidement, l’animal fuit et les indigènes s’écrient : « voici ce que nous Enseigne le vent ».
Ddou
Les ombres qui s’étreignent :
Les ombres qui s’étreignent par cette nuit étoilée du 14 juillet où tout est gaîté, insouciance et danse sous les arbres de la grand -place. Au son des flonflons règne une atmosphère joyeuse puis la musique s’arrête pour laisser la place au feu d’artifice qui illumine le ciel à grands coups de fusées multicolores. Avec des Ah ! et des Oh d’émerveillement le bouquet final explose puis le silence remplace les trombes qui s’éteignent.
H.L.
Ce que nous enseigne le vent, c’est qu’il nous guérit de toute mélancolie, il nous caresse, il nous décoiffe, il sèche nos blessures, il sèche ce qui saigne souvent.
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